I barnehagen ønsker vi at hvert barn skal bli sett, hørt og møtt ut fra sine egne forutsetninger. Vi vet at barn utvikler seg gjennom samspill med menneskene og omgivelsene rundt seg. Derfor er vi opptatt av å være til stede i barnas hverdag, lytte til det de uttrykker gjennom ord, kroppsspråk og handlinger, og ta deres interesser og behov på alvor. Slik får barna mulighet til å påvirke sin egen hverdag og oppleve at det de tenker og føler er viktig.

Vi legger vekt på å skape dager fylt med lek, glede, undring og gode opplevelser. Humor, latter og et varmt fellesskap er en naturlig del av hverdagen vår, og vi ønsker at både barn og foreldre skal oppleve barnehagen som et trygt og godt sted å være.

For at alle barn skal få aktiviteter og utfordringer som passer deres alder og utvikling, deler vi barnegruppen inn i mindre grupper minst én gang i uken. Her kan barna blant annet delta i samlingsstunder, formingsaktiviteter, språkgrupper og ulike lekeaktiviteter. Mindre grupper gir oss mulighet til å følge opp hvert enkelt barn tett, samtidig som barna får nye erfaringer og mulighet til å knytte gode vennskap.

De eldste barna i barnehagen kaller vi Superagentene. Det siste året før skolestart har de egne aktiviteter som skal styrke fellesskapet, gi mestringsopplevelser og forberede dem på overgangen til skolen. Gjennom lek, samarbeid, turer, oppgaver og samtaler får barna øve på ferdigheter som vil være nyttige når de begynner på skolen.

Vi følger Færder kommunes plan for overgangen mellom barnehage og skole. Målet er at barna skal møte skolestarten med trygghet, positive forventninger og et godt grunnlag for videre læring. Vi samarbeider med både foreldre og skole for å skape en best mulig overgang for hvert enkelt barn.